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  • 琅琅读书声 见证甘孜教育40年巨变
  • http://www.newssc.org时间:2018-05-09 10:49来源:四川新闻网
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快乐无忧的童年。 本报记者 田杰 摄.

高原的春天要来得迟一些,在这个乍暖还寒的时节,中省州12家媒体18名记者追寻高原山谷的朗朗读书声,寻觅甘孜教育几十年来的发展变化。近几年,我州共投入3个多亿的资金用于教育信息化建设。目前,我州共有乡村幼师1553名,另外,2017年起实施学前教育“一村一幼”计划,全州选聘双语导员3840名,让所有孩子都能接受学前教育。目前,甘孜智慧教育云服务覆盖了全州18个县(市),开通398个点位,接入826所学校。

王祥龙

在康定市呷巴乡的幼儿园里,老师正在教孩子们列队,教孩子们基础的知识。顽皮的孩子时不时回头观望校园外的陌生人,在孩子们奶声奶气的读书声中,记者看到的是和城里的孩子一样的基础设施,一样的教育方法,一样教育景象,偏远的村落孩子们一样享受着和城市一样的教育资源,这几年来,仅乡村幼儿师资力量的配备就在以往的基础上进行了大幅提升和加强。

在大渡河畔的丹巴县水子片区学校,艺术周活动正在开展,歌声悠扬、舞步阵阵。孩子们节日盛装、欢歌笑语,水子乡的老师们正在筹备节目,零星飘落的雨点完全无法浇灭师生的热情。据校长介绍,学校建有信息化校园安全管理室、多媒体教室、音乐室、科学实验室、美术教室、网络计算机教室、阅读中心等设备先进、设施齐全、功能现代的教学功能室。

九龙县踏卡小学校园正中的槐树花开得正艳,一股股清香扑鼻而来,一群孩子正在树下嬉戏,那种课余的欢愉在孩子们童真的脸上一览无余,一名接送孩子的家长停下车侃侃而谈:“过去那种烟熏火燎的石头砌的教室已经看不到了,我们读书的时候在教室的后面有一个大火塘,老师在前面教,孩子们就围坐在火边一边取暖一边听课,现在娃娃些的教室保暖措施一间比一间好。过去我们背上玉米馍馍上学,现在的娃娃吃的东西兼顾营养搭配,再也找不这么好的时代了。”

理塘县濯桑乡下汝村五岁的格绒泽西,去年9月就读于下汝村幼儿园,现在简单的汉字、拼音、藏文字母能认得到,从1可以数到20,唱儿歌跳藏舞特别开心,这让父亲曲云十分高兴,不然像以前只好在家中玩耍或带到放牧的草场、劳作的地里。每次父亲带她上县城,格绒泽西都十分羡慕城里的孩子能背上小书包上幼儿园。“真没想到,我家的小孩在村里就能读幼儿园,还学到了知识。”曲云高兴地说。

理塘县地处高原高寒地带,地域广、条件差,学前教育更是起步晚、底子薄。为加快理塘县学前教育发展步伐,在推进义务教育发展的同时,利用各级各类学前发展规划、政策契机,将学前教育发展提上日程,努力推动学前教育发展步伐,学前教育事业得到长足发展。

随着时代的变迁,理塘县农牧民群众送子女入学的积极性空前高涨,渴求子女能享受到更加优质的教育。理塘县充分利用四川省关于配置民族地区“一村一幼”辅导员工作契机,通过考聘方式为该县214个行政村配置了幼儿辅导员。同时以县城内两所幼儿园作为培训基地组织专业教师对新聘幼儿辅导员进行岗前培训,培训合格后,按照师生比例和各区乡学前需求分配到该县目前已建幼儿园和师资紧缺的乡中心校担任学前辅导员。

理塘县按照“大村独立举办、小村联合举办”的思路,采取“一村一幼”“一村多幼”“多村一幼”等形式,科学规划和建设村级幼教点(园),每个点可根据3-6周岁适龄幼儿人数,开办1个至多个混龄班,确保幼儿就近安全入园。截止目前,理塘县新建、改造提升和县城内两所幼儿园,同时依托乡中心校学前班、乡(村)幼儿园、村级活动室等方式建成43所乡村级幼儿园。覆盖全县90个行政村,在园幼儿达到1900余名。乡村幼儿园的陆续建成,师资队伍的逐步到位,让广大农牧民群众充分感受到了我党民族政策的光辉照耀,同时大力激发了送子女入学的积极性。普及率大幅提高,各级各类幼儿园保教质量和办园水平稳步提升。

“我们将继续利用脱贫攻坚和学前教育发展契机,努力推进我县学前教育工作大跨越,个别居住特别分散、人口特别少的村,可采取举办流动幼教点、季节班、配备专职巡回辅导员等方式解决。力争最快、最好的实现我县学前教育村村全覆盖。”理塘县教育体育局局长雷红生说。

智慧教育中心更是学校建设亮点,由网管中心、远程网络教师培训室(视频会议室)、主播教室、听课间(视频调控中心)、校园电视台、远程网络听课教室等组成,为学校信息化教学提供了坚强支撑。”

办好公平优质教育,特别是加强民族教育方面,甘孜县民族中学的青麦卓呷感受颇深的。青麦卓呷觉得,老师用多媒体教学“像看电影一样,自己记得很快” “老师利用远程教育和多媒体上课很有意思,自己发音不准的地方还可以听录音来纠正”。对甘孜地区的老师也是影响深远,李忠义是甘孜县民族中学的老师,他说,在讲《人们将会拥有机器人吗》时,用的是录播教学,头天晚上下载好成都七中的课堂实况,自己看完一遍后,再结合当地孩子的实际情况做相应的调整,取长补短、借鉴学习。借助多媒体教学可以调动学生的积极性,让学生从视觉和听觉上直观地看到课文里的东西,增加学生的理解,加深印象。

为让甘孜藏区的孩子与内地发达地区孩子享受同样的教育资源,让甘孜农牧区的孩子不输在“起跑线”甘孜州着手进行智慧教育攻坚,现在,甘孜智慧教育形成“123”总体架构,即做强一个中心——甘孜智慧教育云服务中心、搭建两类平台——甘孜智慧教育A平台和甘孜智慧教育B平台、创建三级形态——州级创建“康巴网校”云平台、县级创建“智慧教育中心、校级创建“数字化校园”。“123”模式甘孜智慧教育总体架构,实现了智慧教育广覆盖,有力推进教育均衡发展、融合发展、互动发展和跨越发展。“123”甘孜智慧教育的实施,教育信息化的祥云飘荡在藏乡山寨、惠及每位学子,师生们感受到教育现代化的巨大魅力,家长们对教育的满意度大为提升。为吸引学生、留住学生,甘孜州率先实行了幼儿园至高中的“广覆盖、保基本”免费教育政策,义务教育阶段学生享受包学、包吃、包住的“三包”政策。甘孜日报

原标题:琅琅读书声 见证甘孜教育40年巨变

 

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